Vantage Success with BEC Teacher's Book / (Record no. 45523)

MARC details
000 -ETYKIETA REKORDU
pole stałej długości 00617cam a2200217 i 4500
001 - NUMER KONTROLNY REKORDU
Pole kontrolne pc12046127k
008 - DANE KONTROLNE (POLA STAŁEJ DŁUGOŚCI)
pole stałej długości 121206s2008 00 eng
020 ## - MIĘDZYNARODOWY ZNORMALIZOWANY NUMER KSIĄŻKI
Międzynarodowy Znormalizowany Numer Książki 1902741901
040 ## - INSTYTUCJA SPORZĄDZAJĄCA REKORD
Instytucja, która przygotowała dane do KHW CZEST 2/OOZ/LSz
041 0# - JĘZYK DOKUMENTU
Język tekstu eng
080 ## - UKD
UKD 822.111(07):33
100 1# - HASŁO GŁÓWNE - NAZWA OSOBOWA
Nazwa osobowa Hughes, John.
245 10 - STREFA TYTUŁU I OZNACZENIA ODPOWIEDZIALNOŚCI
Tytuł Vantage Success with BEC Teacher's Book /
Pozostałe elementy strefy tytułu i oznaczenia odpowiedzialności John Hughes.
260 ## - WYDAWCA
Miejsce wydania Hampshire :
Nazwa wydawcy Heinle, Cengage Learning EMEA,
Data wydania 2008.
300 ## - STREFA OPISU FIZYCZNEGO
Określenie formy dokumentu i/lub objętość 207 s. ;
Wymiary 30 cm. +
Oznaczenie dokumentu towarzyszącego 2CD.
935 ## - Lokalny numer systemowy
LOKALNY NUMER SYSTEMOWY 0046-12760
920 ## - MIĘDZYNARODOWY ZNORMALIZOWANY NUMER KSIĄŻKI
Międzynarodowy Znormalizowany Numer Książki 1-902741-90-1
998 ## - SŁOWO KLUCZOWE
Słowo Kluczowe NAUKA JĘZYKA ANGIELSKIEGO
998 ## - SŁOWO KLUCZOWE
Słowo Kluczowe JĘZYK ANGIELSKI
942 ## - POLE DODATKOWE (KOHA)
Schemat, według którego wydawnictwa są ustawiane Inne/Ogólny schemat klasyfikacji
Typ dokumentu Księgozbiór Czytelni Wydziału Zarządzania
Holdings
Wycofany Zagubiony Schemat, według którego wydawnictwa są ustawiane Dołączone materiały Status zniszczenia Dostępność Biblioteka macierzysta Obecna biblioteka Lokalizacja Data nabycia Sposób nabycia Sygnatura Kod kreskowy Ostatnio widziany Typ dokumentu Koha
    Inne/Ogólny schemat klasyfikacji KS|2008||207||   W czytelni Biblioteka Główna Politechniki Częstochowskiej Biblioteka Główna Politechniki Częstochowskiej Wydział Zarządzania 06/12/2012 K436/12 WZ 007599-00-00/01 12007599000001 24/04/2023 Księgozbiór Czytelni Wydziału Zarządzania